نمایش موارد بر اساس برچسب: اداره کل نوسازی مدارس استان اصفهان

هنرستان ۶ کلاسه دکتر وهاب سجادیه به همت این خیر نیک اندیش و با حضور فرماندار، معاون مشارکت های مردمی نوسازی مدارس، مدیرعامل مجمع خیرین مدرسه ساز، معاون اداره کل آموزش و پرورش، مدیر آموزش و پرورش ناحیه ۴ و جمعی دیگر از خیرین و مسئولین افتتاح شد.

به گزارش پایگاه خبری شهر اصیل و به نقل از روابط عمومی اداره‌کل نوسازی مدارس استان اصفهان، ناصر فتحی، مدیرکل، در دویست‌وسومین جلسه شورای آموزش و پرورش استان اصفهان با ارائه گزارشی از روند اجرای پروژه‌های عمرانی و آموزشی استان اظهار داشت: طرح نهضت توسعه عدالت در فضاهای آموزشی که به دستور رئیس‌جمهور آغاز شد، با هدف رفع مشکلات و چالش‌های فضاهای آموزشی در سراسر کشور دنبال می‌شود و در استان اصفهان نیز نزدیک به ۲۷۰ پروژه در قالب این نهضت تعریف شده است.
وی با اشاره به پیگیری‌های مستمر استاندار اصفهان و همراهی خیرین مدرسه‌ساز افزود: در طول سال گذشته حدود ۲۴ تا ۲۵ جلسه تخصصی پیرامون طرح نهضت توسعه عدالت آموزشی در استان برگزار شد و با پیگیری‌های صورت‌گرفته، تزریق منابع استانی و ملی و مشارکت خیرین، خوشبختانه در گام نخست توانستیم در مهرماه گذشته ۱۲۸ پروژه آموزشی را در قالب ۶۶چ کلاس درس و بیش از ۱۰۰ هزار مترمربع فضای آموزشی به دانش‌آموزان تحویل دهیم.
فتحی ادامه داد: برای ادامه اجرای طرح، گام‌های دوم و سوم در ابتدا به‌صورت مجزا تعریف شده بود اما به‌دلیل شرایط ناشی از جنگ و محدودیت‌های ایجادشده، این دو مرحله با یکدیگر ادغام شد و اکنون ۱۴۵ پروژه از طرح نهضت توسعه عدالت آموزشی در استان باقی مانده که همچنان فعال هستند.

وی با اشاره به اقدامات انجام‌شده در حوزه استانداردسازی سیستم‌های گرمایشی مدارس بیان کرد: تاکنون ۵۰۰ کلاس درس در این حوزه تکمیل و تحویل شده، ۵۰۰ کلاس دیگر در حال اجراست و ۵۰۰ کلاس نیز در مرحله مناقصه قرار دارد که امیدواریم بخش عمده اآن‌ها تا مهرماه آماده بهره‌برداری شود.
فتحی افزود: در صورت تحقق برنامه‌ریزی‌ها، طی دو سال آینده بخش عمده پروژه‌های استانداردسازی گرمایشی مدارس استان به پایان خواهد رسید و اصفهان در زمره استان‌های پیشرو در این حوزه قرار می‌گیرد.

به گزارش پایگاه خبری شهر اصیل و به نقل از ادارهٔ اطلاع‌رسانی و روابط عمومی اداره‌کل آموزش‌وپرورش استان اصفهان، ناصر فتحی، مدیرکل نوسازی، توسعه و تجهیز مدارس استان اصفهان، در دویست‌وسومین جلسه شورای آموزش و پرورش استان اصفهان با ارائه گزارشی از روند اجرای پروژه‌های عمرانی و آموزشی استان اظهار داشت: طرح نهضت توسعه عدالت در فضاهای آموزشی که به دستور رئیس‌جمهور آغاز شد، با هدف رفع مشکلات و چالش‌های فضاهای آموزشی در سراسر کشور دنبال می‌شود و در استان اصفهان نیز نزدیک به ۲۷۰ پروژه در قالب این نهضت تعریف شده است.

وی با اشاره به پیگیری‌های مستمر استاندار اصفهان و همراهی خیرین مدرسه‌ساز افزود: در طول سال گذشته حدود ۲۴ تا ۲۵ جلسه تخصصی پیرامون طرح نهضت توسعه عدالت آموزشی در استان برگزار شد و با پیگیری‌های صورت‌گرفته، تزریق منابع استانی و ملی و مشارکت خیرین، خوشبختانه در گام نخست توانستیم در مهرماه گذشته ۱۲۶ پروژه آموزشی را در قالب ۷۵۰ کلاس درس و بیش از ۱۲۰ هزار مترمربع فضای آموزشی به دانش‌آموزان تحویل دهیم.

فتحی ادامه داد: برای ادامه اجرای طرح، گام‌های دوم و سوم در ابتدا به‌صورت مجزا تعریف شده بود اما به‌دلیل شرایط ناشی از جنگ و محدودیت‌های ایجادشده، این دو مرحله با یکدیگر ادغام شد و اکنون ۱۴۵ پروژه از طرح نهضت توسعه عدالت آموزشی در استان باقی مانده که همچنان فعال هستند.

مدیرکل نوسازی، توسعه و تجهیز مدارس استان اصفهان با بیان اینکه مجموعه نوسازی مدارس استان تلاش کرده آثار جنگ و مشکلات اقتصادی مانعی برای ادامه فعالیت پروژه‌ها نشود، تصریح کرد: در شش‌ماهه دوم سال گذشته، برنامه‌ریزی گسترده‌ای برای تأمین منابع مالی پروژه‌ها انجام شد اما در پایان سال با کاهش شدید تخصیص اعتبارات استانی و ملی مواجه شدیم؛ به‌گونه‌ای که در برخی ردیف‌ها تنها بین پنج تا ۱۵ درصد تخصیص صورت گرفت و این موضوع روند اجرای پروژه‌ها را با چالش جدی روبه‌رو کرد.

وی اضافه کرد: در بخش اعتبارات ملی نیز میزان تخصیص‌ها بسیار پایین‌تر از پیش‌بینی‌ها بود و همین مسئله باعث شد بخشی از پروژه‌های نهضت توسعه عدالت آموزشی با کندی مواجه شوند.

فتحی با اشاره به پروژه‌های تعریف‌شده از محل مسئولیت‌های اجتماعی صنایع و شرکت‌ها گفت: حدود ۲۵ پروژه از طریق مسئولیت‌های اجتماعی صنایع بزرگی همچون فولاد و سایر مجموعه‌ها تعریف شده بود اما آسیب‌هایی که به برخی صنایع وارد شد، روند تأمین منابع این پروژه‌ها را نیز با مشکل مواجه کرد.

مدیرکل نوسازی، توسعه و تجهیز مدارس استان اصفهان اظهار امیدواری کرد با تخصیص به‌موقع اعتبارات در شش‌ماهه نخست سال جاری، امکان تکمیل بخش قابل توجهی از پروژه‌ها تا مهرماه فراهم شود و افزود: میانگین پیشرفت بسیاری از پروژه‌ها به حدود ۶۸ درصد رسیده و تعدادی از آن‌ها نیز در محدوده ۸۵ تا ۹۰ درصد پیشرفت فیزیکی قرار دارند؛ بنابراین اگر منابع لازم تأمین شود، می‌توان تعداد پروژه‌های آماده بهره‌برداری را از حدود ۸۰ پروژه به بیش از ۱۰۰ پروژه افزایش داد.

وی با اشاره به اقدامات انجام‌شده در حوزه استانداردسازی سیستم‌های گرمایشی مدارس بیان کرد: تاکنون ۵۰۰ کلاس درس در این حوزه تکمیل و تحویل شده، ۵۰۰ کلاس دیگر در حال اجراست و ۵۰۰ کلاس نیز در مرحله مناقصه قرار دارد که امیدواریم بخش عمده آن‌ها تا مهرماه آماده بهره‌برداری شود.

فتحی اضافه کرد: در صورت تحقق برنامه‌ریزی‌ها، طی دو سال آینده بخش عمده پروژه‌های استانداردسازی گرمایشی مدارس استان به پایان خواهد رسید و اصفهان در زمره استان‌های پیشرو در این حوزه قرار می‌گیرد.

مدیرکل نوسازی، توسعه و تجهیز مدارس استان اصفهان با اشاره به محدودیت‌های اعتباری در حوزه تجهیزات آموزشی ابراز داشت: برای تجهیز پروژه‌های آموزشی استان حدود ۲۰۰ میلیارد تومان اعتبار پیش‌بینی شده بود اما تنها حدود ۲۳ تا ۲۴ میلیارد تومان تخصیص یافت؛ با این حال تلاش شد تجهیزات موردنیاز پروژه‌هایی که قرار است در مهرماه افتتاح شوند، تأمین و حتی به مناطق ارسال شود تا در زمان بهره‌برداری با مشکلی مواجه نباشند.

وی به کمبود تجهیزات هنرستانی اشاره کرد و گفت: افزایش شدید قیمت تجهیزات تخصصی هنرستان‌ها، تأمین امکانات موردنیاز را دشوار کرده و در صورت تأمین منابع جدید در تابستان، بخشی از این کمبودها جبران خواهد شد.

فتحی همچنین از اجرای گسترده عملیات ایزوگام و آسفالت مدارس خبر داد و گفت: در حال حاضر حدود ۱۰۰ هزار مترمربع عملیات ایزوگام و آسفالت در دست اجراست و ۱۰۰ هزار مترمربع دیگر نیز در مرحله مناقصه قرار دارد که تلاش می‌شود تا آغاز سال تحصیلی آینده، مدارس اولویت‌دار استان از این خدمات بهره‌مند شوند.

مدیرکل نوسازی، توسعه و تجهیز مدارس استان اصفهان با اشاره به اجرای طرح شهید عجمیان در استان گفت: امسال نیز همانند سال گذشته اجرای این طرح در دستور کار قرار گرفته و هدف‌گذاری انجام‌شده برای بهسازی و زیباسازی سه‌هزار و ۵۰۰ کلاس درس است که با مشارکت گروه‌های جهادی، انجمن اولیا و مربیان، خیرین و دانش‌آموزان اجرایی خواهد شد.

وی به خسارات واردشده به مدارس استان در جریان حملات اخیر دشمن اشاره کرد و بیان داشت: حدود ۱۴۹ مدرسه در شهرستان‌های مختلف استان، به‌ویژه در برخی مناطق، دچار آسیب شدند که عمده خسارات مربوط به شکستگی شیشه‌ها، سقف کاذب و در و پنجره بوده است.

فتحی ادامه داد: با همکاری اتحادیه شیشه، بنیاد برکت، گروه‌های جهادی و تخصیص بخشی از اعتبارات تعمیرات، بخش عمده تعمیرات مدارس آسیب‌دیده در حال انجام است و تنها چهار مدرسه نیازمند بازسازی اساسی هستند که برای آن‌ها برنامه‌ریزی ویژه صورت گرفته است.

مدیرکل نوسازی، توسعه و تجهیز مدارس استان اصفهان با اشاره به یکی از مهم‌ترین چالش‌های موجود در تکمیل پروژه‌های آموزشی گفت: مشکل تأمین هزینه‌های شبکه و انشعابات آب، برق و گاز همچنان یکی از موانع اصلی بهره‌برداری از مدارس جدید است و بارها در جلسات شورای آموزش و پرورش مطرح شده اما هنوز راهکار عملیاتی مشخصی برای آن ارائه نشده است.

وی خاطرنشان کرد: هزینه‌های سنگین ایجاد شبکه‌های زیرساختی خارج از توان اعتبارات نوسازی مدارس است و در برخی پروژه‌ها، مدارس ماه‌ها پس از تکمیل به‌دلیل حل‌نشدن مشکل انشعابات تحویل آموزش و پرورش نمی‌شوند؛ بنابراین انتظار می‌رود دستگاه‌های خدمات‌رسان و مجموعه‌های مرتبط با زیرساخت، همکاری بیشتری برای رفع این چالش داشته باشند تا پروژه‌ها سریع‌تر در اختیار دانش‌آموزان قرار گیرد.

به گزارش پایگاه خبری شهر اصیل و به نقل از روابط‌عمومی اداره‌کل نوسازی مدارس استان اصفهان، ناصر فتحی، مدیرکل در جلسه شورای آموزش و پرورش و ستاد پروژه مهر شهرستان ورزنه اظهار داشت: با وجود شرایط جنگی همکاران شما در اداره کل نوسازی مدارس استان اصفهان کار خود را تعطیل نکردند و حتی در تعطیلات رسمی هم مشغول فعالیت بودند؛ بازدیدهای میدانی هم ادامه داشت و گاهی می‌شد چند دقیقه بعد در نزدیکی محل بازدید مورد اصابت قرار می‌گرفت، لکن ما کار خود را ادامه می‌دادیم. 
وی افزود: اکنون مردم نیازمند افزایش نشاط اجتماعی هستند و بخشی از این نشاط در همین فضاهای آموزشی و ورزشی است.
فتحی تصریح کرد: ما در استان اصفهان از ظرفیت خوب خیرین برخوردار هستیم؛ در کل کشور نسبت پروژه‌های خیرساز، حدود ۴۵ تا ۵٠ درصد اما در استان اصفهان بالغ بر ۸٠ درصد مدارس با مشارکت خیرین است.
مدیرکل نوسازی، توسعه و تجهیز مدارس استان اصفهان عنوان کرد: همچنین در استان اصفهان حضور بسیار خوب استاندار اصفهان در نهضت توسعه عدالت آموزشی را در کنار خود داریم که جای تقدیر و تشکر دارد. 
وی اشاره کرد: برای اولین بار، سال گذشته جشنواره خیرین مدرسه‌ساز استان اصفهان با حضور رییس جمهور برگزار شد که این در نوع خودش بی‌نظیر است. 
فتحی تصریح کرد: در سال ۱۴٠۲ سرانه آموزشی استان اصفهان، ۵/۲ بوده که در سال ۱۴٠۴ با تقریبا ۱/۲ افزایش به ۶/۴۸ رسیده است؛ هر مترمربع سرانه آموزشی ۲٠ میلیون تومان اعتبار لازم دارد و افزایش این مقدار طی دو سال قابل توجه است. 
مدیرکل نوسازی، توسعه و تجهیز مدارس استان اصفهان خاطرنشان کرد: حاشیه نشینی دانش‌آموزان اتباع، تخریبی و قدیمی بودن ۲۴٪ مدارس استان، وجود مدارس با تراکم بالای ۳٠ نفر در هر کلاس و مدارس دوشیفته از مشکلات فضاهای آموزشی استان اصفهان است.

به مناسبت روز جهانی ارتباطات و روابط عمومی نشست بر خط با حضور معاون وزیر آموزش و پرورش و رئیس سازمان نوسازی مدارس کشور برگزار و از مسئولین روابط عمومی کشور تجلیل شد.

همزمان با سالروز تاسیس سازمان نوسازی توسعه و تجهیز مدارس کشور و با محوریت بررسی مسائل خرد و کلان دوایر مختلف و ارائه راهکار نشست شورای معاونین این اداره کل برگزار شد.

مدیرکل نوسازی مدارس استان اصفهان به همراه معاون اجرایی، کارشناس مسئول تاسیسات نوسازی مدارس، مدیر و جمعی از مسئولین آموزش و پرورش خوروبیابانک از پروژه های در حال احداث و مدارس این شهرستان بازدید کردند.

مدیرکل نوسازی مدارس استان اصفهان به همراه معاون اجرایی، کارشناس مسئول تاسیسات نوسازی مدارس، جمعی از مسئولین آموزش و پرورش از پروژه های در حال احداث شهرستان کوهپایه بازدید کردند. 

مدیرکل نوسازی مدارس استان اصفهان به همراه معاون اجرایی، کارشناس مسئول تاسیسات نوسازی مدارس، مدیر و جمعی از مسئولین آموزش و پرورش از پروژه های در حال احداث شهرستان نایین بازدید کردند.

به گزارش پایگاه خبری شهر اصیل و به نقل از روابط عمومی اداره کل نوسازی مدارس استان اصفهان، نخستین نشست شورای بانوان خیر مدرسه‌ساز استان اصفهان با حضور مدیرکل دفتر امور اجتماعی و فرهنگی استانداری، مدیرکل نوسازی مدارس، معاون مشارکت‌های مردمی نوسازی مدارس، رئیس و دبیر شورای بانوان و جمعی از بانوان خیر مدرسه‌ساز استان برگزار شد.

در این نشست، رئیس و دبیر این شورا معرفی شدند.

ابطحی، مدیرکل دفتر امور اجتماعی و فرهنگی استانداری در این نشست با اشاره به جایگاه بانوان خیر گفت: «بانوان خیر همواره نشان داده‌اند که در صحنه حضور دارند و پررنگ و پرقدرت کمک می‌کنند تا فرزندان این سرزمین در کلاس‌های درس حاضر شوند.

امروز نیز در این شورا، بانوان عهد و میثاقی دوباره بستند تا در کنار هم، کانون مدارس را گرم نگه دارند و تحصیل، چراغ راه زندگی دانش‌آموزان عزیز شود.»

وی با تأکید بر نقش پررنگ بانوان در تمام عرصه‌های اجتماعی، به‌ویژه در شرایط دشوار و در بیش از ۷۰ روز پس از آغاز جنگ تحمیلی سوم، برای این بانوان آرزوی موفقیت و توفیق روزافزون کرد.

فتحی، مدیرکل نوسازی مدارس استان اصفهان نیز با اشاره به سابقه فعالیت مجمع خیرین مدرسه‌ساز گفت: «در نظام مقدس جمهوری اسلامی ایران، نزدیک به ۲۸ سال از تشکیل جامعه خیرین مدرسه ساز کشور و مجمع خیرین استان می‌گذرد که با توجه به محدودیت منابع مالی دولت، برای جمع‌آوری کمک‌های خیرین در ساخت فضاهای آموزشی تشکیل شد و شیوه‌نامه آن ابلاغ گردید.

نزدیک به ۵۰ درصد از ظرفیت این جامعه را بانوان تشکیل می‌دهند و تجربه نشان داده هرکجا بانوان وارد عرصه شوند، موفقیت‌های چشمگیری به دست می‌آید.

به همین منظور، سازمان نوسازی مدارس کشور شورای بانوان را در سطح ملی تشکیل داد و شیوه‌نامه آن را به استان‌ها ابلاغ کرد. ما نیز در استان اصفهان با ابلاغ این شیوه‌نامه، شورای بانوان خیر مدرسه‌ساز را تشکیل دادیم.»
وی افزود: «باور داریم بانوان در سراسر استان ظرفیت بالایی برای هدایت کمک‌های خیرین دارند و امروز با تشکیل این شورا، بانوان جدیدی به جمع خیرین پیوستند.

هزینه‌ای که برای ساخت فضاهای آموزشی می‌شود، هزینه‌ای صرف نیست، بلکه سرمایه‌گذاری برای ساخت آینده این کشور است.»

پروین کرباسی، رئیس شورای بانوان خیر مدرسه‌ساز استان اصفهان نیز در این نشست از اهمیت کار خیر مدرسه‌سازی سخن گفت و با اشاره به مشکلات پیش روی دانش‌آموزان، بر ضرورت مدرسه‌سازی با توجه به کمبود فضاهای فیزیکی و آسیب‌های ناشی از جنگ تحمیلی سوم تأکید کرد.

در نخستین نشست شورای بانوان در سال ۱۴۰۵، تکمیل یک فضای آموزشی در روستای پیکان جرقویه سفلی با عنوان «مهربانو شماره یک» به‌عنوان تعهد بانوان خیر مدرسه‌ساز به تصویب رسید.

امید می‌رود شمار مدارسی که با نام «مهربانو» از سوی بانوان خیر ساخته می‌شود، افزایش یابد.